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摘要
采用第三方平台大数据分析方法对高校人才培养质量进行评价,对进一步探索高校完善人才培养方案的修订机制、拓展人才能力培养途径与模式具有重要意义。该文采用共词网络、自动分类、文本聚类、机器学习等智能大数据分析方法,对全国各专业的人才数据进行清洗和整理,建立分专业评估的人才质量评价模型,分析具体人才培养质量的能力指标。对某高校自动化专业往届毕业生人才培养质量进行实证分析,研究结果表明,基于大数据分析的人才质量评价模型可以有效利用毕业生数据,为高校人才培养方案修订、课程体系设计提供重要的决策依据。
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