从“合坐”走向“合作”——小学语文口语交际小组合作问题

作者：韩语

来源：Chinese Times, 2022, (04): 78-79.

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出义务教育阶段语文口语交际的内涵:“听与说双方的互动过程。”《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提出了关于口语交际内涵的要求:“应培养学生倾听、表达与应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,能用普通话交谈。”在小学口语交际学习中,小组合作是一种经常使用的方式,小组合作这种方式可以使学生语文素养得到切实的提高,但是在小组合作中,也存在着很多的误区,这就导致口语交际学习中小组合作的作用得不到最大的发挥。