新课标背景下，以核心素养为导向的教学成为高中历史学科的新目标。在核心素养教育目标下优化课程设计，教师需遵循科学性和开放性原则。基于此论述，本文以优化高中生历史课程建设、培养学生学科核心素养为目标，结合人教统编版高中历史教学案例，从直观讲授法、图文教学法、任务探究法、命题辩论法、情境教学法五个维度，探究在高中历史学科教育中落实新课标教育理念、培养学生核心素养的有效策略，冀望对一线教师教育有所启发。
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