摘要

在当今双创时代,创客教育已成为实现创新教育的新途径、新方向。在开展创客教育的同时,高职院校创客教师的专业化培养成为新的问题。因此,本文首先分析创客教师的现状,然后提供可行的创客教师专业化发展策略。

  • 单位
    重庆旅游职业学院