如何引导学生有效预习数学

作者：郑海涵

来源：新教育, 2014, (10): 65-66.

• 学习个体
• 学习方法
• 教育家叶圣陶
• 学习过程
• 学习效率
• 小组讨论
• 自学能力
• 易度
• 学习能力
• 课程标准

<正>我国教育家叶圣陶说过:教是为不教。这启示我们,在教学之前应要十分重视学生的学习过程,作为教师不仅要帮助学生"学会",而且要指导他们"会学"。而"会学"讲的就是有效的学习方法了。要想有效地学习,其中重要的一点就是预习。所以,新课程标准倡导:预习是学习个体的一种独立的