从说理中培养学生的数学运算能力,对学生思考和探究数学运算知识起到了重要的作用.但如何让学生充分说理,引导学生使用正确的数学语言来表达问题,展开运算知识的交流,仍需要教师思考和探究出有效的教学方式,唯有如此,才能有效指导学生在说理的过程中提高自身的数学运算能力.本文基于学生说理的角度,对学生的数学运算能力展开教学培养研究.
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