广州红色文化资源作为一项重要的思想政治教育资源,将其与基础课实践教学进行耦合,既有助于广州红色文化资源的利用、弘扬和传承,又有助于拓宽基础课实践教学的视野、思路和内容,两者具有内在逻辑关系。在实现路径上必须立足基础课理论教学需求,实施实践教学专题化;确立精细化管理原则,实行实践教学任务化;突出教师主导和学生主体地位,推动实践教学品牌化。
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