文言文教学中情感的融入

作者：邓秀雀

来源：西部素质教育, 2018, 4(05): 247-248.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201805159

• 文言文教学
• 典型事例
• 精彩导入
• 多样解读

情感教育作为一种教学手段与方式寓于文言文的教学中,使文言文的教学课堂充盈着愉悦感。文章针对学生学习文言文困难的问题,提出要在文言文教学中融入情感,具体包括用典型事例,唤起学生学习文言文的使命感;用精彩导入,引发学生学习文言文的兴奋感;用多样解读,增进学生学习文言文的亲近感。