由克拉申的监控理论引出提高大学英语教学的思考

作者：彭静

来源：英语广场(学术研究), 2013, (06): 86-87.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2013.06.067

• 克拉申
• 二语习得
• 监控理论
• 大学英语教学

克拉申的监控理论在目前世界上语言教学理论中非常具有影响力,是由五个互相联系的核心假说构成,本文拟探讨一下由该理论引发的对于大学英语教学的思考,以期能找出行之有效的方法来有效地帮助学生提高英语应用能力。

• 单位
  重庆理工大学