<正>笔者在屡次参加的省级学术与教研活动中,经常听到主讲者这样的"谦虚"结束语:"谢谢大家的聆听!""聆听"一词这样使用,第一次,也许可以一笑置之;第二次,也许可以摇头叹息;第三次、第四次,就不得不让人顿生疑窦:一些培训专家、特级教师,多次巡回讲座,为何没有人提出质疑呢?在中国约定俗成的传统文化中,"聆听"的科学用法应该是:一、正源从字词本源的角度讲,聆听的对象应该是美好的事物。对"聆"字,东汉许慎《说文解字》中这样解释:"听也。从耳令
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