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摘要
随着教育体系的不断改革和创新,国家对素质教育的重视程度也比较高。因此,在实际的发展期间,家长以及学校也强化了对学生全面发展的重视,加大了对学生音乐以及舞蹈等方面的培养。尤其是在实际的中小学声乐教学过程中,人们对于教师的水平以及能力越来越关注,所以,本文以奥尔夫教学法的应用为侧重点,研究了其在中小学声乐教学中的必要性,分析了现阶段教学期间存在的问题,包括:教学课程设置单一性较强、声乐教学目标具有一定的模糊性、声乐教学内容与实际不符等,并明确了奥尔夫教学法在中小学声乐教学实践中的应用价值,包括:能够对中小学生的节奏感进行培养、能够促进中小学生理解音乐旋律等,望相关人员借鉴。
