以“伴读”课程关怀每一个学生

作者：凌红

来源：教育视界, 2020, (34): 27-29.

• “伴读”课程
• 以声为媒
• 集优体验
• 综合推进
• 课程关怀

江苏省无锡市东亭实验小学的"伴读"课程,由一群对阅读感兴趣的教师发起,以声为媒,从系列化的播读做起,拓展学生的学习视野;集优体验,通过不同参与者的多角度延展,扩展课程的内容和参与主体;走向综合,以更活泼丰富的体系来推进。通过"伴读"课程,关怀每一个学生的成长。