摘要

新课程标准下的语文课堂,更加突出学生的主体地位,对教师的引导也提出了更高的要求。教师要构建有价值的课堂,重视朗读示范,实施"生本教育"和鼓励学生安静深入地自主思考,以不断提升学生的语文素养,改善语文课堂教学。