数学是一门集抽象逻辑与具象逻辑于一体的学科,无论是在数学的初级阶段还是数学的高级阶段,其数字特性就决定了这门课程是比较枯燥的,对于心智尚不成熟的小学生而言,数学课教学如果不能足够吸引学生的眼球,他们很容易走神,从而导致课堂教学效率大幅降低。所以为了使课堂教学更加生动、有趣,将数学问题游戏化,引入数学游戏于课堂教学中,将极大地改善学生上课分心的问题。本文正是基于寓教于乐的目的,结合实际,概述了数学游戏的现实性,探讨了数学游戏在教学中的实践应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
