为了促进学前幼儿良好行为习惯的有效养成，保障幼儿的健康成长，幼儿园、幼师、家长、幼儿等多个主体必须有效参与、通力合作，制定多元化、趣味性的教育方案，在潜移默化中促进幼儿良好行为习惯的养成。对此，需要将良好行为习惯的养成教育融入体育教学、游戏教学、生活教育、德育活动并形成合力，这样才能促进幼儿思维习惯和行为方式的有效养成。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
