让初中道德与法治课堂充满生活味

作者：马小燕

来源：新课程, 2021, (14): 201.

• 初中道德与法治
• 生活味
• 策略

怎样让学生对所学知识产生兴趣,通过与学生的生活经验相联系,进一步让教学方式生活化、教学内容生活化,从而吸引学生的注意力,调动学生的积极性。就如何让初中道德与法治课充满生活味提升学生道德素养的途径进行探索,对优化初中道德与法治课教学提出可行性的参考建议。