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摘要
随着社会经济的发展，企业对于财务管理人才有了更高的要求。为培养符合行业要求的财务管理人才，高校财务管理专业在对学生的专业能力与实践技能进行培养的同时，还需相应对财务管理教师的能力提出更高要求。界定“双师型”教师的内涵，阐述“双师型”财务管理教学团队建设的主要困境，提出构建“双师型”财务管理教学团队的主要途径，以建设“双师型”财务管理教学团队，促进高校财务管理专业教学质量的提升。
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随着社会经济的发展，企业对于财务管理人才有了更高的要求。为培养符合行业要求的财务管理人才，高校财务管理专业在对学生的专业能力与实践技能进行培养的同时，还需相应对财务管理教师的能力提出更高要求。界定“双师型”教师的内涵，阐述“双师型”财务管理教学团队建设的主要困境，提出构建“双师型”财务管理教学团队的主要途径，以建设“双师型”财务管理教学团队，促进高校财务管理专业教学质量的提升。
