思维导图在读后续写中的运用

作者：程芳

来源：校园英语, 2019, (25): 103.

• 思维导图
• 读后续写
• 问题驱动原则
• 支架搭建原则

本文探索了如何立足问题驱动原则,将思维导图运用在读后续写的前读中和如何遵循支架搭建原则,将思维导图运用在读后续写的后写中,引导学生借助思维导图将原文中分散的、显性的、隐性的信息点进行组合、联结、融合,系统地掌握原文关键点,构建基于内在逻辑的解题思维,合情合理地推断下文情节,提升学生在分析问题和解决问题的过程中发散思维,锻炼思维,将思维能力逐步提高。