中职液压与气动技术课程信息化教学探究

作者：邹志辉

来源：现代职业教育, 2019, (20): 35-37.

• 液压与气动
• 建构主义
• 信息化教学

在信息化时代,职业院校试图通过信息化手段改变课堂教学方式,以提升教学效果。以中职学校液压与气动课程教学为例,对液压与气动课程特点、教学状态等进行分析,以建构主义为理论基础,通过信息技术推动液压与气动课程改进。实践结果证明,通过信息化手段进行改革后,教学质量明显提高了。