基于项目化学习的初中数学大单元教学——以“图形的变换”为例

作者：全永坤

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (15): 60-62.

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• 教学策略

项目化学习是进行大单元教学的方式之一。学生在进行项目化学习时要站在整体角度，完成相关任务，掌握知识，建构知识体系，增强学习能力，发展核心素养。教师可以沿袭建构单元—确定目标—践行方案的流程，进行基于项目化学习的初中数学大单元教学。文章以图形的变换为例，以教学流程为重点，阐述相关教学策略。