随着我国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念及教学方法已经不能适应当下义务教育的发展需要,小学教师不仅要关注学生的学习成绩,也要在课堂教学的过程中培养学生的人文素养。在现阶段小学信息技术的人文素养主要包括人文知识、人文思维和人文能力三大组成部分。在本文中简要介绍了人文素养培育的目标,在现阶段小学信息技术教学中人文素养培养过程中出现的问题,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见。
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