高中语文教学要科学处理好几组关系

作者：吴丹

来源：新课程(下), 2018, (09): 127.

• 高中语文
• 预设
• 生成
• 理论
• 实践
• 全体
• 个体

高中语文教学是一个复杂的系统工程。结合教学实践,提出在语文教学过程中要科学处理好预设与生成、理论与实践、全体与个体等几组关系。