依托研究性学习 发展学生政治核心素养

作者：林淑英

来源：试题与研究, 2021, (17): 29-30.

• 高中政治
• 核心素养
• 研究性学习

本文立足于高中政治学科教育实践,以培养学生们的政治核心素养为出发点,以研究性学习为载体,依次分析与探讨了高中政治学科组织学生进行研究性学习的可行性、有效策略及其相关注意事项,旨在于更好地发挥研究性学习的载体作用,推动学生政治学科及其核心素养的更好进步与发展。