摘要

采用整群抽样的方法选取某医学专科学校2020级护理专业学生共111人,比较实训前后7组自身防护动作的挣脱率,抽取实训后反馈的关键词进行频数统计,探究为应对老年失智症激越行为而开设的自身防护实训的教学效果。

全文