以课本剧表演提高小学英语课堂学习效率的实践研究

作者：李燕

来源：英语画刊(高级版), 2019, (11): 41.

<正>在小学阶段的英语教学中,各教师的课堂组织形式风格各异。有的教师更倾向于严肃认真的学术性课堂,而有的教师则认为幽默活泼的组织形式更适合课堂教学活动。在这两种方法中,前者更关注"学",而后者更关注"玩",它们都有其自己的长处,也都有自己的缺点,那么在实际教学中,有没有能够既兼顾"学"又兼顾"玩"的教学方法呢?其实是有的,如课本剧表演教学法就很好的在"学"和"玩"中架起了一座桥梁,在此,我将以课本剧表演法中的三个组成部分(即朗读、汇编和导演)为例,浅谈如何使用课本剧组织小学英语的教学活动。