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摘要
从高等学校课程体系来看,钢琴课程已经成为了一门非常重要的课程,对培养学生的艺术素养以及审美情趣具有非常重要的作用。课堂情境教学是课堂教学较为常见的教学方式,对高等音乐钢琴教学有着很好的价值。将情境教学法应用于高等学校钢琴教学活动过程中已经成为了高等学校教育发展的必然趋势。文章基于此,首先对情境教学的内涵及其作用做了简单的阐述,然后就如何在高等音乐钢琴教学中开展情境教学提出了针对性的建议,包括创设钢琴欣赏情境、创设钢琴学习情境、创设钢琴演奏情境等。本文就高等学校音乐教育钢琴的课堂情境教学的相关内容展开了一系列的研究。
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