以“疑探教学”提升教育教学质量

作者：田俊晓

来源：北京教育(德育), 2023, (06): 91.

<正>“疑探教学”以培养学生的质疑探究、思维创新、合作实践能力为目标，以合作探究学习为主要方式，实现由“教学”到“教学生学”的转变。门头沟三家店小学以“疑探教学”实践项目为抓手，深入开展教与学方式变革，努力提升教育教学质量。学校以往的课改是就课堂论课堂、就教学论教学，缺乏立体和系统思考，忽视了教育和教学之间的共促关系，没有形成合力。在“疑探教学”推进过程中，学校坚持教育和教学改革一体化。1.“班改”先行，助力“课改”“班改”是对班级文化的整体优化和构建。