指向创新能力考查的高中地理试题命制方法

作者：陈诗吉; 姚培泰; 张艳梅

来源：地理教学, 2018, (24): 46-27.

• 学科素养
• 创新能力
• 命题
• 地理

高中地理试题要在"一核四层四翼"的考试评价体系及其测评框架下,拓展试题素材来源,科学设计考查内容与评价方式,着力融汇创新能力的考查,导引教师的教学行为与学生的学习过程指向创新能力的渐进提升。本文以厦门市2018届高中毕业班第一次质量检查第36题为例,探索指向创新能力考查的高中地理试题命制方法,即规避设问套路,以即时建构考查创新思维;关注动态变化,以境域认知促进创新分析;设置开放答案,以多元综合评价创新水平。