多主体共建、多人群共生的新型研究型大学——西湖大学(一期)的人性化设计实践

作者：董丹申; 范须壮; 陈瑜; 徐高婷

来源：世界建筑, 2023, (8): 34-39.

DOI：10.3969/j.issn.1002-4832.2023.08.007

• 校园设计
• 多方参与
• 人本建筑
• 新型研究型大学

新型研究型大学校园与传统普通高校校园存在很大差异,以西湖大学为例,其校园设计以科研人员的科研活动和日常生活为主导,结合其独特的精神活动和科学探索的需要,以人本理念引导工程决策.为克服传统基建流程设计、管理、建造与使用者分离的弊端,西湖大学的建设采取了策划先行、多方共建的策略,在流程上保证以需求为内核的人本设计理念得以贯彻.设计师从与使用方长期相处中了解其学术研究和日常生活的行为习惯和行为逻辑,从整体到细节,成为设计的重要依据.该项目为我国未来新型研究型大学校园设计实践提供了有益的借鉴.

• 单位
  浙江大学