课本也有丰富的作文“活水”

作者：刘芳

来源：中学语文教学参考, 2019, (18): 55-56.

• 课本
• 高考作文
• 源头活水
• 引用加工

课本有很多素材、很多人物、很多名言,有很多写作教学资源,认真筛选整合加工,运用改编法、加工法、引用法、蒙太奇法等,就可让课本具备活力,成为高考作文的"活水"。