STEAM理念下初中3D打印课程的实践与探索

作者：刘彩嫦

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (30): 126-128.

• STEAM理念
• 3D打印技术
• 教学设计
• 教学策略
• 信息技术

随着打印技术的发展，3D打印逐渐融入我们的生活。3D打印作为一门课程被广泛引入学校，成为培养学生创新思维和创新能力的重要载体。针对目前学校开展3D打印课程的现状，以STEAM理念为依托，围绕发展学生核心素养，设置“跨学科主题”学习活动，实践与思考初中阶段3D打印课程的教学。