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摘要
2016年9月13日,"中国学生发展核心素养研究成果"发布,预示着我国基础教育正走向"核心素养"时代,它是一次重大的变革,也是一次历史机遇,对每一位教师都提出了新的要求。为此,教师应做到:学习学生发展核心素养体系的内容,明确教学内容与核心素养的关系;根据学生发展核心素养体系,构建可理解把握、可操作实施的教学目标;聚焦学生发展核心素养,科学设计教学过程,精心选择教学内容;引导课堂活动从知识教育走向能力教育,进而走向素养教育。
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单位天津外国语大学
