摘要

<正>随着教育部2022年工作要点的公布,一个新的词汇“教育数字化”扑入我们的视野。同年10月,党的二十大报告明确提出:推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。面临新的形势、新的提法,经历了“三通两平台”“三全两高一大”信息化洗礼的中小学教师如何迎接新变革,就成了热议的话题。