项目化推进：“玩转圆柱”结构化学习的设计与实施

作者：夏萍华

来源：教学月刊小学版(数学), 2021, (05): 25-28.

• 项目化
• 玩转圆柱
• 结构化学习

基于学生已有知识经验结构的"玩转圆柱"结构化学习项目,共设"卷、切、削、比"四个活动,旨在通过项目化活动将学习结构自主迁移到"新情境、新问题"的探究解决过程中,实现从"学结构"到"用结构"的过程。这一过程既完善了原有的认知结构,又打通和发展了数学思想结构以及方法策略结构,具有较大价值。