<正>著名心理学家乔纳森·海特在其代表作《象与骑象人》中，用了一个形象有趣的比喻：人的情感像一头大象，而理智像一个骑象人。借用海特的比喻，笔者认为，每个学生身体里都有一头“大象”，而学生就是那个“骑象人”。家长和老师经常告诫、督促学生用鞭子使劲抽那头“大象”，期待“大象”能够迈出前进的脚步。这真的有效吗？长期的一线教育实践中，笔者发现，大部分学生在老师和家长的持续告诫、督促下，不仅没有迈开脚步，反而选择了退缩，甚至彻底放弃。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
