小学藏语文教学中的情景设置认识实践

作者：贡保草

来源：科幻画报, 2020, (12): 86.

• 小学藏语文
• 教学情景设置

近年来,随着教育界掀起的改革风潮,很多学科在改革过程中都发生了较大的变化。在传统的应试教育过程中,学生往往处在课堂的被动地位,总是被动的接受一切知识点。这样不仅不利于学生培养某一门学科的兴趣,更会导致学生形成被动学习的习惯。因此,在小学语文课程教学过程中应根据实际情况和学生的特点,设置相应的教学情景,是丰富小学语文课堂的要素之一。本篇文章通过对小学藏语文情景教学的现状进行分析,合理提出了一些问题,并适当的提出了解决方法,以期小学语文教育能够越来越好。