摘要

目的探讨"甲流"流行期间,社区传染病防治工作中的健康教育所起的作用,进一步扩大社区健康教育覆盖面,提高实效性。方法分析1000名社区居民在"甲流"流行期间接受干预措施前后的"知信行"模式改变。结果健康教育后社区居民对"甲流"的恐惧和担心感染"甲流"的比例明显减少,差异有统计学意义(P<0.01);健康教育干预后社区居民对"甲流"临床症状、传播途径和防治措施的知晓率明显提高,与健康教育干预前比较,差异有统计学意义(P<0.01);健康教育干预后社区居民自我防卫意识明显提高,健康行为均得到明显改善,与干预前比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论该社区居民对"甲流"及其防护的态度、知晓率、行为改变等在健康教育干预后比实施前均有积极的影响,健康教育的实施能促使居民主动了解"甲流"及其防护知识。

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