数与代数课堂练习设计的有效性研究

作者：刘丽花

来源：成才之路, 2019, (08): 55.

• 小学数学
• 数与代数
• 课堂练习设计
• 有效性
• 教学质量

数学的学习不仅需要掌握书本中的知识点,更重要的是要大量做练习,以巩固所学知识。练习也不能随意或盲目地去做,否则不仅达不到好的效果,还会影响学生的思维发展。教师要设计生活化的练习,趣味性的练习,层次性的练习,针对性的练习,巩固和拓展学生知识面,提高教学效率和教学质量。