绘本具有简单易懂、直观有趣的特性,符合小学低年级学生的身心发展特点,能够让课堂教学更加高效。广东省东莞市大岭山镇第五小学积极探索以自编心育绘本为载体的校本课程,为学生提供了一种全新的、具有实效性的心理健康教育方式。实践证明,心育绘本校本课程体系适用于心育课堂和主题班会课堂,并能达到很好的教育目的和效果。
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