初中历史教学中学生自主探究学习能力培养浅议

作者：李鹏程

来源：课程教育研究, 2019, (34): 19-20.

• 自主探究
• 历史体验
• 协作精神

激发学生的主体意识,是提高学生素质的重要途径,要在充分发挥教师主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践。我们要通过构建宽松而民主的氛围,关注学生的历史体验,培养协作精神,从而不断提高学生的自主探究学习能力。