幼儿教师不良情绪的危害、成因及防控对策

作者：陈学敏; 蔡淑兰^*

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2020, 33(04): 65-123.

• 幼儿教师
• 不良情绪
• 学前教育

幼儿教师的情绪是影响幼儿成长及教师自身发展的重要因素。通过分析幼儿教师不良情绪的表现及危害,探析不良情绪产生的原因,最终提出不同主体联合防控、搭建支持系统、职业生涯全程监控的幼儿教师不良情绪防控对策,帮助幼儿教师预防和控制不良情绪,以避免不良事件的发生。

• 单位
  教育学院; 内蒙古师范大学