为了更好地促进小学生英语阅读能力的提升，本文利用文献资料法对小学英语教学中学生阅读能力的培养策略进行分析，从分析中发现，英语阅读是学生增加词汇量、获取更多语言材料的重要手段，在小学阶段重视学生英语阅读能力的培养，势必可以为其日后的学习和成长带来助力。基于上述研究，文章总结了小学高年级学生英语阅读能力培养的几点策略。
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