“大单元整体教学”是对小学数学教学提出的一种新的教学模式，旨在让数学由零散的点变得更系统、更具整体性。课程改革在逐步推进，倡导着新的教育理念、课程观、教师观以及学生观，大单元整体教学不但注重一课一能力、一课一探究，同时，综合每一课知识重点，设计综合整体知识点进行学习，在审视学生学习行为及方式的基础上，有意识地将各个知识点串成线，由点到线、由线到面、由面到体，形成大单元整体知识结构。
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