在中等职业学校学生英语基础薄弱、个性差异鲜明、学习积极性不高的背景下,如何根据学生实际情况设置好课堂教学,在激发学生的学习兴趣的基础上,达到提高英语学习能力、掌握语言运用技巧的目的?从教材改编、信息化课堂设置、评价体系等方面入手,深入探索不同层次学生的教学切入点,总结出一套适合中职英语课堂教学的方法。经实践证明,方法得当,学生综合素质有所提升。
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