《祖父的园子》教学设计与评析

作者：赵飞; 张聪

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (04): 30-31.

<正>教学内容：统编版小学语文五年级下册。教学目标：1.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。4.能体会课文表达的思想感情。教学重、难点：从写景、叙事的具体语句中体会思想感情，并学习作者用心感受生活，真实地表达自己感情的写作手法。教法、学法：抓关键词句，联系上下文，品读体会；自读自悟、集体交流。