基于假设策略教学谈如何在解题活动中学会解题

作者：余洪玉

来源：考试周刊, 2019, (51): 82.

• 解题活动
• 策略
• 发展能力

解题活动是我们每一节数学课都在进行的活动,解题不是目的,让学生在解题活动中学会解题,提高解决问题的能力才是学习的最终目标。在解题活动中教师要善于创设情境,激发学生探究兴趣,引导学生分析、比较、反思、总结,内化成会解题的能力。