认知 实践 运用——基于动作要素的高中体育技术教学策略探究

作者：刘俊

来源：考试周刊, 2018, (63): 120.

• 高中体育
• 动作要素
• 技术训练
• 方法策略

体育技能训练是高中体育教学的重点,快乐体育的前提是学生们能够在体育锻炼中享受快乐,而这种快乐的体验一大部分是在动作技术、技能与技巧的提高中获得的。本文从认知、实践、运用三个方面,对基于动作要素的高中体育技术教学策略进行了深入探究。