高中化学课堂教学导入方法探索

作者：王莉; 王利民

来源：教育实践与研究(A), 2020, (09): 53-54.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.09.016

• 高中化学
• 问题导学
• 方法

高中化学学科教学启动后,教师要精选导入方法,为学科教学提供更多教学启动力。设疑导入、实验导入、活动导入、生活导入等,都能够成功对接学生的学习思维,形成重要的激发和触动。同时教师还要做好匹配性设计,为学生创设更多适宜的学习情境,进而让学生在充分感知、体验中形成学科认知基础。