城市规划原理课程是城市规划专业重要的基础理论课,但是在教学中由于内容繁多且知识点零散,传统的教学方式效果难以得到保证。文章通过在城市规划原理课程中引入PBL教学模式,形成以学生为核心的课程组织方式,通过以问题为导向,引导学生自主学习思考,在实际问题分析中将知识点融会贯通。
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