问题情境下高中生物课堂的构建

作者：吕春朋

来源：中国校外教育, 2018, (28): 138.

• 问题情境
• 高中生物
• 导入
• 探究
• 应用

问题是探究的前提,而有效问题情境的创设,对学生探究能力的提高,对学生科学素养的全面提升,起着非常重要的作用。所以,在高中生物教学过程中,教师要将问题贯穿到整个课堂教学的各个环节,通过恰当问题的创设来引导学生在生物课堂探究中掌握知识,同时,也为高效生物课堂的顺利实现做出贡献。